“Estados Unidos se está quedando críticamente sin experiencia en China”, dijo Rory Truex, profesor asociado de Política y Asuntos Internacionales en la Universidad de Princeton.

Truex hizo estas declaraciones en un artículo de opinión reciente titulado “¿Adónde se han ido todos los expertos chino-estadounidenses?” en el periódico The Washington Post.

El sistema educativo estadounidense, argumentó, no está generando suficientes ciudadanos locales con conocimientos del idioma chino, experiencias vividas significativas en China ni un conocimiento profundo de estas áreas de estudio.

“Según la mayoría de los indicadores, los estudios sobre China en Estados Unidos están en declive, menos alumnos estadounidenses estudian chino en comparación con antes de la pandemia y menos estudiantes pasan un tiempo considerable en China”, dijo, pidiendo más fondos para programas de idioma chino en universidades estadounidenses y escuelas secundarias, y para investigadores que estudian el tema China.

“Debemos invertir en esto para comprender al país asiático”, afirmó.