Un país sin una élite preparada, plural, inteligente y con visión de futuro termina dependiendo de las ideas y decisiones de otros. El Perú necesita formar una nueva generación de líderes intelectuales, científicos, empresariales, sociales y políticos que sea capaz de pensar, diseñar y conducir su desarrollo durante las próximas décadas.
Hay una discusión que el Perú todavía no ha abordado con la profundidad que merece: ¿quién está pensando el país?, ¿dónde se están formando los hombres y mujeres que deberán conducir sus grandes transformaciones durante los próximos veinte o treinta años?
Tenemos recursos naturales, una ubicación geográfica estratégica, una extraordinaria diversidad cultural, capacidades empresariales y un enorme potencial económico. Sin embargo, seguimos careciendo de algo fundamental: una masa crítica de liderazgo nacional capaz de articular esas fortalezas en un proyecto de desarrollo de largo plazo.
Un país puede tener cobre, oro, gas, tierras agrícolas, puertos, biodiversidad y una gastronomía reconocida internacionalmente. Puede incluso alcanzar períodos de crecimiento económico y estabilidad macroeconómica. Pero si no cuenta con una generación de dirigentes capaces de interpretar el mundo, comprender sus transformaciones y anticipar los desafíos del futuro, terminará siendo un territorio donde otros piensan, planifican e incluso deciden por él.
La historia demuestra que las grandes transformaciones económicas no se producen solamente por la disponibilidad de capital o de recursos naturales. Detrás de ellas existen generaciones de profesionales, científicos, empresarios, intelectuales, funcionarios y dirigentes que construyen una visión compartida de nación.
Corea del Sur, Singapur, Vietnam y otros países que transformaron sus economías comprendieron la importancia de formar capacidades humanas e instituciones capaces de sostener sus proyectos nacionales.
El Perú necesita plantearse seriamente ese desafío.
¿Dónde está la élite que debe pensar el Perú?
Cuando hablamos de élite, no estamos hablando de los grupos económicos que concentran riqueza, de las familias que tradicionalmente han controlado determinados espacios de poder ni de los círculos políticos que se distribuyen los cargos públicos.
Hablamos de una élite intelectual, profesional, científica, tecnológica, empresarial y política. Una generación de personas capaces de producir conocimiento, formular propuestas, construir instituciones y asumir responsabilidades públicas.
Una élite que no se defina por su apellido, su patrimonio, su universidad de procedencia o su cercanía al poder, sino por su preparación, inteligencia, capacidad de trabajo, integridad y compromiso con el país.
El Perú necesita ingenieros que piensen su industrialización, economistas que diseñen nuevas estrategias productivas, científicos que impulsen la investigación, empresarios que desarrollen industrias, abogados que fortalezcan el Estado de derecho, educadores que transformen la enseñanza, especialistas en tecnología que preparen al país para la economía digital y políticos que comprendan que gobernar significa construir futuro.
Pero también necesita incorporar a quienes conocen la realidad del territorio: agricultores, emprendedores, dirigentes sociales, profesionales de las regiones, comunidades productivas y ciudadanos que han desarrollado capacidades sin haber tenido necesariamente acceso a los círculos tradicionales de formación y poder.
La nueva élite peruana debe ser multirracial, multidisciplinaria, multirregional y multicultural. Debe representar la diversidad real del país.
No podemos continuar pensando el Perú exclusivamente desde Lima, desde los ministerios o desde los espacios tradicionales de influencia económica y política.
El talento está distribuido en todo el territorio nacional. Lo que no hemos construido son suficientes mecanismos para identificarlo, formarlo, conectarlo y darle oportunidades de participación.
Las grandes transformaciones necesitan una masa crítica de inteligencia
Los países que consiguieron dar saltos históricos en su desarrollo no dejaron esa tarea exclusivamente en manos de los gobiernos de turno.
Construyeron universidades, centros de investigación, instituciones de planificación, escuelas de administración pública, espacios de innovación y redes de cooperación entre el Estado, las empresas y la academia.
Corea del Sur entendió que su futuro industrial dependía de la formación de ingenieros, científicos y técnicos. Singapur convirtió la educación y la capacidad administrativa en pilares de su estrategia de desarrollo. Vietnam comprendió que la apertura económica debía estar acompañada de nuevas capacidades productivas y humanas.
No se trató únicamente de formar profesionales para conseguir empleo. Se trató de formar personas capaces de crear empresas, desarrollar tecnología, administrar instituciones, producir conocimiento y conducir procesos de transformación.
Esa es precisamente la diferencia entre un país que simplemente crece y otro que desarrolla capacidades para sostener su crecimiento durante generaciones.
El Perú necesita construir esa masa crítica de inteligencia nacional.
¿Cómo se construye una nueva élite?
Aquí aparece la pregunta más importante de esta reflexión.
¿Se puede formar una élite mediante decisiones autoritarias, seleccionando desde el poder a quienes supuestamente están llamados a conducir el país? ¿Debe surgir espontáneamente de las universidades, las empresas y las instituciones? ¿O es posible construirla mediante un gran acuerdo nacional que identifique, forme y articule el talento peruano?
La historia ofrece experiencias distintas, pero también algunas advertencias.
Los modelos autoritarios pueden concentrar recursos y seleccionar cuadros técnicos, pero corren el riesgo de confundir la formación de capacidades con la obediencia política. Una élite subordinada al gobernante termina convirtiéndose en un instrumento del poder, no en una fuente independiente de pensamiento.
Tampoco basta con esperar que las universidades produzcan automáticamente los líderes que el país necesita. Las universidades pueden formar excelentes profesionales, pero la conducción de una transformación nacional exige además visión estratégica, experiencia, capacidad de diálogo y compromiso con el interés público.
Por eso creemos que el camino debe ser democrático, meritocrático, plural y basado en acuerdos nacionales.
Una nueva élite no puede imponerse desde arriba ni construirse mediante privilegios. Debe surgir de la identificación del talento, la igualdad de oportunidades, la excelencia académica, la experiencia profesional y el compromiso con el país.
Un gran pacto nacional por el liderazgo y el conocimiento
El Perú podría iniciar este proceso mediante un programa nacional de formación de liderazgo y pensamiento estratégico, con participación de universidades públicas y privadas, centros de investigación, empresas, colegios profesionales, instituciones científicas y organizaciones de la sociedad civil.
No debería ser una nueva burocracia ni una organización controlada por el gobierno de turno.
Debería funcionar como un espacio plural, independiente y meritocrático, capaz de identificar a jóvenes y profesionales destacados de todas las regiones y disciplinas.
Entre sus principales objetivos podrían considerarse:
1. Identificar y desarrollar talento nacional.
Crear mecanismos para reconocer a jóvenes con capacidades excepcionales en ciencias, tecnología, ingeniería, economía, humanidades, gestión pública, emprendimiento y otras disciplinas.
2. Formar líderes con visión multidisciplinaria.
Los grandes problemas nacionales no pueden resolverse desde una sola profesión. Necesitamos economistas que comprendan la tecnología, ingenieros que entiendan la economía, abogados que conozcan la gestión pública y políticos que comprendan la ciencia y la innovación.
3. Conectar el talento peruano con el conocimiento mundial.
Establecer programas de becas, intercambios, investigación y cooperación con universidades y centros de excelencia internacionales, procurando que ese conocimiento también contribuya al desarrollo nacional.
4. Incorporar a los peruanos que destacan en el exterior.
La diáspora peruana cuenta con profesionales, científicos, investigadores y empresarios que han desarrollado conocimientos y experiencias valiosas en otros países. Necesitamos construir mecanismos para conectarlos con los desafíos del Perú.
5. Construir pensamiento estratégico de largo plazo.
Desarrollar centros independientes de investigación y planificación que estudien los grandes desafíos del país: industrialización, minería, energía, agricultura, educación, infraestructura, inteligencia artificial, demografía, seguridad y relaciones internacionales.
6. Preparar una nueva generación de servidores públicos.
El Estado necesita funcionarios altamente capacitados, seleccionados por mérito y protegidos de la improvisación política. La calidad de las instituciones depende también de la calidad de quienes las conducen.
La diversidad debe convertirse en una ventaja nacional
Hay un aspecto que merece especial atención: la composición de esta nueva élite.
El Perú es un país multirracial, multicultural y multirregional. Sin embargo, durante buena parte de nuestra historia, los espacios de decisión política, económica e intelectual han estado concentrados en determinados sectores sociales y geográficos.
No podemos construir un proyecto nacional de futuro reproduciendo esas exclusiones.
La inteligencia no tiene origen racial, la capacidad no depende del lugar de nacimiento y el talento no es patrimonio de una determinada clase social.
Un joven ingeniero de Cajamarca, una investigadora de Arequipa, un empresario de Piura, un científico formado en el extranjero, una profesional de la Amazonía, un especialista en tecnología de Lima o un emprendedor de Puno pueden aportar perspectivas diferentes y complementarias.
La diversidad no debe ser una cuota decorativa. Debe convertirse en una fuente de inteligencia colectiva.
Una élite nacional verdaderamente representativa debe conocer el Perú desde sus diferentes realidades y comprender que el desarrollo de Lima no puede separarse del desarrollo de las regiones.
La política necesita recuperar el pensamiento estratégico
Uno de los grandes problemas de nuestra vida política es la ausencia de una discusión nacional sostenida sobre el futuro.
Los partidos se concentran en las elecciones, los gobiernos en sus balances inmediatos y los dirigentes en las disputas por el poder. Mientras tanto, los grandes problemas estructurales continúan sin una respuesta articulada.
¿Quién está diseñando el Perú industrial de 2040? ¿Quién está pensando la transformación energética? ¿Quién está preparando al país para la inteligencia artificial? ¿Quién está formulando una estrategia para convertir nuestros recursos minerales en capacidades tecnológicas? ¿Quién está pensando cómo integrar nuestras regiones a los grandes circuitos comerciales del Pacífico?
Estas preguntas no deberían depender de las iniciativas aisladas de algunos ministerios o de los programas electorales de cada partido.
Necesitamos instituciones y espacios de pensamiento que trasciendan los gobiernos y contribuyan a construir una visión compartida de nación.
Los políticos deben gobernar, pero también necesitan escuchar a quienes investigan, producen conocimiento, innovan y conocen los problemas concretos del país.
Una democracia necesita competencia política, pero también necesita inteligencia colectiva.
El Perú de las próximas décadas se construye hoy
El desarrollo de una nación no es una tarea de un solo gobierno ni de una sola generación.
Las decisiones que tomemos hoy sobre educación, ciencia, tecnología, infraestructura, industrialización y formación de líderes determinarán buena parte de las oportunidades que tendrán los peruanos de las próximas décadas.
Si no formamos una generación preparada para pensar y conducir el país, otros terminarán diseñando las estrategias que condicionarán nuestro futuro.
No necesariamente por una conspiración externa, sino porque en el mundo contemporáneo quienes poseen conocimiento, tecnología, capital e instituciones sólidas tienen mayor capacidad para establecer las condiciones de las relaciones económicas y políticas.
Un país sin una élite intelectual y dirigente propia corre el riesgo de convertirse en un simple ejecutor de decisiones concebidas en otros lugares.
Por el contrario, un país que desarrolla una comunidad nacional de pensamiento, conocimiento y liderazgo puede negociar, innovar, competir y defender sus intereses con mayor autonomía.
La pregunta que debemos poner sobre la mesa
El Perú necesita abrir un debate nacional sobre la formación de una nueva élite dirigente.
No una élite cerrada, hereditaria o subordinada a los grupos económicos. Tampoco una élite política construida alrededor de un caudillo.
Necesitamos una generación plural, democrática, meritocrática, preparada y comprometida con un proyecto nacional de desarrollo.
Una generación capaz de pensar más allá de las próximas elecciones, de superar las diferencias ideológicas cuando están en juego los grandes intereses nacionales y de construir acuerdos sobre las prioridades estratégicas del país.
La pregunta ya no es solamente quién debe gobernar el Perú. También debemos preguntarnos quiénes están pensando el Perú, quiénes están preparando sus transformaciones y dónde se están formando los líderes que conducirán al país durante las próximas décadas.
Porque los recursos naturales pueden agotarse, los gobiernos pueden cambiar y las coyunturas económicas pueden modificarse. Pero el conocimiento, las instituciones y el liderazgo bien formado constituyen capacidades que se acumulan y se transmiten entre generaciones.
Un país sin una élite intelectual y dirigente propia es un país sin brújula, expuesto a que otros definan su rumbo. Un país que forma una élite plural, inteligente, democrática y comprometida con su gente construye las condiciones para decidir su propio destino.
El Perú necesita dejar de improvisar su futuro. Necesita formar, desde ahora, a quienes tendrán la responsabilidad de conducirlo durante las próximas décadas.
